Videoricerca nei contesti di apprendimento. Teorie e metodi

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DESCRIZIONE

"Videoricerca nei contesti di apprendimento" è un testo importante e innovativo per chi si occupa di temi legati alla cognizione, all'apprendimento e allo sviluppo nei contesti educativi. Il volume presenta un'analisi aggiornata ed esauriente dei principali progressi teorici e metodologici che riguardano l'uso di video digitali nelle scienze dell'apprendimento. Potenzialità e limiti della videoricerca e della videoanalisi sono illustrati sia da una prospettiva teorica interdisciplinare, sia attraverso alcuni esempi di ricerche sui processi di apprendimento tra pari, in famiglia e in contesti educativi informali. L'idea di fondo degli autori è che l'impiego del video consenta di superare i limiti delle capacità umane di elaborare le informazioni in tempo reale, permetta di raggiungere la "miglior approssimazione possibile alla completezza" e "aiuti ad aprire lo sguardo" favorendo l'intreccio di più direzioni concettuali e punti di vista sui fenomeni indagati. Una lettura proficua per chi - pedagogista, psicologo, antropologo, sociologo o studioso dei nuovi media e anche insegnante, educatore, formatore - sia interessato ad approfondire come le conoscenze sui fenomeni educativi possano essere ampliate attraverso l'impiego di tecnologie video.

INFORMAZIONE

AUTORE: Richiesta inoltrata al Negozio

DIMENSIONE: 9,51 MB

DATA: 2009

NOME DEL FILE: Videoricerca nei contesti di apprendimento. Teorie e metodi.pdf

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Videoricerca nei contesti di apprendimento è un testo importante e innovativo per chi si occupa di temi legati alla cognizione, all'apprendimento e allo sviluppo nei contesti educativi. Il volume presenta un'analisi aggiornata ed esauriente dei principali progressi teorici e metodologici che riguardano l'uso di video digitali nelle scienze dell'apprendimento.

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TEORIE E METODI DELLA FORMAZIONE Principi di metodologia didattica e connessione apprendimento insegnamento. Formazione adulti: andragogia e modelli attivisti.Teoria dell'apprendimento esperienziale. Analisi delle pratiche di lavoro in ambito educativo e strumenti di formazione, come l'intervista di esplicitazione. PROGETTAZIONE NEI CONTESTI ...

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