Corpo e movimento nella scuola dell'infanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni

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DESCRIZIONE

Il testo, partendo dall'importanza della relazione e valorizzando l'espressione dell'intelligenza individuale, nella continua interazione con l'ambiente, richiama gli aspetti legati al corpo, al movimento, al gioco, all'assunzione della regola, alle percezioni del bambino e alla strategia di Outdoor Education, come possibili sostegni qualitativi all'azione educativa nella scuola dell'infanzia. Gli aspetti teorici introduttivi, seguiti dall'esposizione di alcune esperienze educative realizzate nella scuola dell'infanzia, cercano di fornire suggestioni accattivanti per rilanciare il coraggio di educare, insieme ai genitori, portando il bambino nella "zona di sviluppo prossimale\

INFORMAZIONE

AUTORE: Andrea Ceciliani

DIMENSIONE: 2,58 MB

DATA: 2015

NOME DEL FILE: Corpo e movimento nella scuola dell'infanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni.pdf

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Ceciliani A. (2016), Gioco e movimento al nido. Facilitare lo sviluppo da zero a tre anni, Carocci Editore, Roma; Ceciliani A. (2015) Corpo e movimento nella scuola d'infanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni, Edizioni Junior Spaggiari, Parma

Il Corpo E Il Movimento Infanzia - specialista dei piedi

Ceciliani A. (2016), Gioco e movimento al nido. Facilitare lo sviluppo da zero a tre anni, Carocci Editore, Roma; Ceciliani A. (2015) Corpo e movimento nella scuola d'infanzia. Riflessioni e suggestioni per itinerari educativi nella fascia tre-sei anni, Edizioni Junior Spaggiari, Parma

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