L' educazione estetica. L'arte, il bello, la forma, la creatività, l'imitazione, l'esperienza estetica

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DESCRIZIONE

Le celebri "Lettere sull'educazione estetica dell'uomo" (1795) - qui accompagnate dal saggio "I limiti necessari nell'uso di forme belle" - del grande poeta e filosofo Friedrich Schiller costituiscono una delle pietre miliari della riflessione sulla modernità. Mentre la Rivoluzione francese scuote l'Europa e divide le coscienze, Schiller s'interroga sul rapporto fra l'uomo, inteso come unità problematica di sensibilità e ragione, e la sua evoluzione storica e antropologica, dallo stato di natura all'affermazione della razionalità e dei diritti. Lo scopo è quello di dimostrare che la bellezza sta a fondamento della libertà dell'essere umano e ne rappresenta al tempo stesso la prova. Al contrario di quanto affermato da Rousseau, è la cultura - e in primis la bellezza - a costituire l'umanità dell'uomo e a rendergli il pieno possesso della propria ragione. Così, dialogando con Kant e Fichte, Schiller sviluppa un'originale teorizzazione nella quale, attraverso i concetti di "gioco" e di "apparenza\

INFORMAZIONE

AUTORE: Friedrich Schiller

DIMENSIONE: 1,72 MB

DATA: 2019

NOME DEL FILE: L' educazione estetica. L'arte, il bello, la forma, la creatività, l'imitazione, l'esperienza estetica.pdf

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La dimensione estetica dell'educare tra emozione e ...

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PDF Lucia Pizzo Russo Educazione estetica nel ventunesimo secolo?

Se Storia dell'estetica, la sua opera più importante, si arrestava al 1700 e alla nascita dell'estetica moderna, questo saggio si spinge fino ai nostri giorni, completando e integrando il precedente lavoro. Sei idee, come sei sono i problemi fondamentali dell'estetica: arte, bello, forma, creatività, imitazione, esperienza estetica.

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